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最近朋友圈大火的fit打卡300天返现是真的吗

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发表于 2020-10-16 16:24:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
  最近朋友圈大火的fit打卡300天返现是真的吗
  最近朋友圈大火的fit打卡300天返现是真的吗?不知道大家有没有发现这么一个情况,最近身边的所有朋友都开始喜欢上了学习英语,朋友圈经常会看到日常有人发在fit上面打卡学习英语的图片。通过扫码进入到他们的平台上之后就会看到他们正在搞一个300天坚持学英语打卡返现金的活动。这也就解释了为什么那么多人都能坚持住每天都去打卡,而且身边这样的朋友还是非常多的。



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 楼主| 发表于 2020-10-16 16:24:35 | 显示全部楼层
从大多数的角度上来看,这是一个很不错的行为。一方面可以每天都让自己学习到英语知识有一些进步,另外一方面就是真的坚持到了300天之后还能拿到返现的钱,可以说是一箭双雕的情况。但是现实真的有这么美好吗?天上掉馅饼的时候,还需要多加小心多多考虑一下。其实微信在这种打卡学英语返现的程序火了的一段时间之后,就发出来公告禁止在朋友圈进行这种打卡的行为,究其原因还是里面存在着猫腻。
  可能有人会认为这种打卡是因为影响到了朋友圈的环境才会被封,实则不然,像是微商那种密集轰炸的情况微信也依然没有说完全的给禁止掉。主要的原因还是因为这些平台并不是足够正规的机构,很有可能会通过这种形式来让参与者不断地发展下线,最后造成传销的局面。这个和之前被定性为传销性质的趣步是一个道理,都是通过这种病毒式的营销来不断地发展下线。看似是为了大家能够学习到英语,实际上并不会让我们轻易的拿到这份钱。



  所以经过微信一段时间的整治,现在已经不容易看到这种英语打卡签到的内容了。很多人学习英语的时候一定要擦亮眼睛选好方式,尤其是给孩子报课程的时候。我就经常会推荐家长带着孩子去hellokid少儿英语这种线上一对一的良心平台上学习。他们也不靠那种请明星代言赞助综艺一类的广告,全是靠着网上的口碑做到现在这么大的规模。而且他们的价格上也是业界最为良心的一家。
  最近朋友圈大火的fit打卡300天返现是真的吗?我觉得大家还是不要参与的好。如果真是想让孩子学习少儿英语,那就去hellokid少儿英语上面学,足不出户在家里就能学到英语,何乐而不为呢?现在他们平台还有免费的体验课能让家长来领取,只要是到他们的官网:【https://www.hellokidvip.com/?=lmx/jzsz】很轻松就能领取到了。这种正规的平台大家才能放心给孩子选啊!


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发表于 2020-10-16 16:25:31 | 显示全部楼层
最近朋友圈大火的fit打卡300天返现是真的吗?

我觉得这种东西都不太靠谱,都是一种营销的手段,让你去报名交钱,完了又不会给你退,大多都是这样,大家还是不要盲目去相信这些,选择正规靠谱的机构比较好。


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发表于 2020-10-16 16:26:06 | 显示全部楼层
楼主说的hellokid还是挺不错的。感兴趣的话可以去试试看

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发表于 2020-10-16 16:26:57 | 显示全部楼层
家里有俩孩子的也可以去试试一对二的教学模式,这里有趣趣ABC的免费试听课,在线教学,非常方便,试听课地址:https://www.ququabc.com/

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发表于 2020-10-16 16:27:56 | 显示全部楼层
没有经过真实感受经历不知道孩子学英语如何是好,搜了很多资料,很多家长反馈说孩子学英语课堂上听不懂,那是因为孩子不理解,记住和理解知识,然后才能去运用;
所以第一个方面我觉得适合孩子的课堂形式很关键,我们比较下来她一个人跟着外教学,互动对练学都是较少的,单纯的听课其实效果就大打折扣了,而有水平相当的同学一起就不一样了,有竞争pk,有课堂氛围有效果;
第二个方面就是固定的外教搭配科学有效的课程体系规划,没有这个也是不行的,否则单纯的图片机械重复跟读学,孩子不理解,就是哈佛的外教也很难让孩子英语有提升,外教课的作用就是浪费了;
闺女目前在1V2欧美外教课上,这里一堂课上课前就是有知识课堂预习的,有场景融入,有练习;然后主修课程设计上英语图标+场景项目式的构建,让孩子学英语从单词可以熟练掌握到句子,孩子和同伴一起学英语开心有效果;
课后还有复习知识串联,一整节课都是围绕着规划的项目核心学习的,切换场景,学习相关的知识点,翻转课堂下孩子有兴趣,效果确实好才有提升的,我们就在这里报名定下来了,给你分享下固定同伴式一对二固定欧美外教英语课的详细介绍www.acadsoc.com.cn/vst/?id=165056,固定欧美外教、同伴和上课时间的三固定形式,我们觉得效果有保障; 教材方面,这家签约了美国小学前沿教材compass教材,全体系能力对标;在内容上欧标CERF结合CCSS美标大纲,教学方法上完美整合了ESL/EFL的教学特点,既涵盖了听说读写阶段的必备知识,也增加了跨学科内容,锻炼学生的批判性思维能力,满足了3-18岁的学生系统学好英语;


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发表于 2020-10-16 16:28:43 | 显示全部楼层
作为一位全职妈妈分享下自己的体会,我觉得给孩子找英语班,固定的外教,每一节课堂上的学习形式和学习氛围是最关乎孩子学习效果的、还有固定的上课时间,系统科学的教材体系的合理运用;

第二点课程设计尤为关键,教材在内容上欧标CERF结合CCSS美标大纲,教学方法上完美整合了ESL/EFL的教学特点,这种全体系的教材设计下的课程就很适合;
我家闺女不喜欢一个人学,就反复比较后找到了同伴式的一对二外教课,同伴基础相当,课堂上氛围比较好,孩子和同伴之间会相互竞争pk学英语,这是一对二固定欧美外教课程的详细介绍https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=185683,老师是欧美的,课程设计上既涵盖了听说读写阶段的必备知识,也增加了跨学科内容,锻炼学生的批判性思维能力,满足了3-18岁的学生系统学好英语。

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发表于 2020-10-16 16:29:23 | 显示全部楼层
作为一位全职妈妈分享下自己的体会,我觉得给孩子找英语班,固定的外教,每一节课堂上的学习形式和学习氛围是最关乎孩子学习效果的、还有固定的上课时间,系统科学的教材体系的合理运用;

第二点课程设计尤为关键,教材在内容上欧标CERF结合CCSS美标大纲,教学方法上完美整合了ESL/EFL的教学特点,这种全体系的教材设计下的课程就很适合;
我家闺女不喜欢一个人学,就反复比较后找到了同伴式的一对二外教课,同伴基础相当,课堂上氛围比较好,孩子和同伴之间会相互竞争pk学英语,这是一对二固定欧美外教课程的详细介绍https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=185683,老师是欧美的,课程设计上既涵盖了听说读写阶段的必备知识,也增加了跨学科内容,锻炼学生的批判性思维能力,满足了3-18岁的学生系统学好英语。

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发表于 2020-10-16 16:30:05 | 显示全部楼层
儿童阶段报课程学英语,记住和理解知识,然后才能去运用。拿英语课来说,如果外教课堂上孩子不理解这些知识点,就找外教老师帮助孩子辅导课程
第一点老师最好是固定的欧美外教,发音标准教学专业,这样彼此熟悉,教学进度更好把握,外教可以及时的调整孩子的英语学习计划,这样是科学合理的
第二点课程设计尤为关键,教材在内容上欧标CERF结合CCSS美标大纲,教学方法上完美整合了ESL/EFL的教学特点,这种全体系的教材设计下的课程就很适合
反复比较后找到了同伴式的一对二外教课https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=12005,同伴基础相当,课堂上氛围比较好,孩子和同伴之间会相互竞争学英语,老师是欧美的,课程设计上既涵盖了听说读写阶段的必备知识,也增加了跨学科内容,锻炼学生的批判性思维能力,满足了3-18岁的学生系统学好英语


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发表于 2020-10-16 16:30:42 | 显示全部楼层

给孩子寻找线上外教课的时候,做足了功课,外教一对一的课堂和固定同伴式的一对二外教课刚好都有试听过
  
孩子原本年龄就小,适应能力没有成人强,所以课堂上课形式和专业的欧美外教教学能力很重要,课堂形式要孩子喜欢,外教是欧美的,这样他们的发音和教学经验才是最地道的
  
英语的学习需要不断的练习和运用,外教一对一课堂中往往是老师讲为主,或者是一问一答形式,这样的形式更加适合高年龄孩子知识类的学习,而不适合语言学习,所以我在选机构时选的就是有同伴一起学习的机构。

是否固定外教,儿童的身心发展比较敏感,而且学习兴趣取决于自己的喜好,还有老师对孩子也不能因材施教
  
孩子报名是固定同伴式一对二的固定欧美外教授课,https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=12005,机构是两个基础差不多的孩子一起上课,这样的学习模式适合孩子,孩子在课堂中学习不仅是积极性的提高,也能够培养孩子与人沟通和待人处事的能力

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